Ενημερωτικό Δελτίο τύπου ΠΕΓΜΚΣ

Πανελλήνια Ένωση                                                                           

Γονέων Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων                                 

 www.mousikart.gr

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ

       Μεγάλη επιτυχία είχε η Πανελλαδική κινητοποίηση της 18 Οκτώβρη.

       Όλα τα σχολεία, με τον δικό του τρόπο το καθένα, συμμετείχαν στην κινητοποίηση και έδωσαν το μήνυμα, ότι δεν θα επιτρέψουν την απαξίωση και το κλείσιμο των Μουσικών και Καλλιτεχνικών σχολείων.

      Τις αμέσως επόμενες ημέρες, καλούμαστε περιφερειακά να γίνουν συσκέψεις , όπου να γίνουν απολογισμοί και να συγκεντρωθεί .καλύτερη εικόνα Πανελλαδικά από τους ίδιους τους Συλλόγους. Έτσι θα μας  δοθεί η δυνατότητα να βελτιώσουμε τις όποιες αδυναμίες  και να μεταφέρουμε εμπειρίες χρήσιμες για την συνέχιση του αγώνα..

       Στην Αθήνα  το υπόμνημα κατατέθηκε από αντιπροσωπεία  της Πανελλήνιας Ένωσης Γονέων Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων (ΠΕΓΜΚΣ), της ΑΣΓΜΕ και των συλλόγων γονέων της Αθήνας

        Στο Υπουργείο Παιδείας, δεν κατορθώσαμε να συναντηθούμε με την ηγεσία ή κάποιο υπεύθυνο του Υπουργείου, καθώς, σύμφωνα με την ενημέρωση που μας έγινε στην πύλη του υπουργείου, ήταν όλοι απόντες. Ήταν η πολλοστή φορά από τον Μάιο που η ΠΕΓΜΚΣ ζήτησε συνάντηση με την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, αλλά φαίνεται οι άνθρωποι δεν προλαβαίνουν από τα εγκαίνια ιδιωτικών Σχολών ή ΙΕΚ και την αναζήτηση των νέων διαθεσιμοτήτων και συγχωνεύσεων. Θεωρούμε τη στάση του Υπουργείου Παιδείας απαράδεκτη.

            Στη συνέχεια η αντιπροσωπεία συναντήθηκε στο Υπουργείο Εσωτερικών με τον διευθυντή του πολιτικού γραφείου του κ. Μιχελάκη και υπηρεσιακούς παράγοντες. Στη συζήτηση τέθηκαν τα προβλήματα τις σίτισης και των μεταφορών. Για τη μεν σίτιση υπήρξε η διαβεβαίωση του υπουργείου ότι εντός των προσεχών ημερών το ζήτημα θα επιλυθεί. Αυτό που διαφαίνεται από την τοποθέτηση του Υπουργείου Εσωτερικών για τις μεταφορές είναι η απόφαση, μέσα στο επόμενο τρίμηνο, να ολοκληρωθούν οι νέες συμβάσεις, σύμφωνα με την νέα ΚΥΑ. Επίσης ειπώθηκε κατηγορηματικά ότι δεν πρόκειται να υπάρξει νέα παράταση. Αυτό σημαίνει εφαρμογή των αποστάσεων και κατά κύριο λόγο μαθητικά δελτία. Το Υπουργείο Εσωτερικών θεωρεί ότι γενικά δεν υπάρχει πρόβλημα με τις μετακινήσεις, εκτός ίσως μεμονωμένων περιπτώσεων. Άλλωστε δεν έχουν φτάσει σε αυτό, σύμφωνα με τις δηλώσεις των υπηρεσιακών παραγόντων του, αναφορές για την ύπαρξη προβλημάτων.

            Για την μη εξαίρεση των Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων από τις διατάξεις τις ΚΥΑ, ρίχνει το μπαλάκι στο Υπουργείο Παιδείας που δεν ζήτησε καμιά άλλη εξαίρεση, πλην των Ειδικών Σχολείων. Το Υπουργείο Εσωτερικών δεν είναι σε θέση να γνωρίζει τα ιδιαίτερα προβλήματα κάθε σχολείου και ούτε είναι σε θέση να τα αξιολογεί. Αυτό είναι υπόθεση του Υπουργείου Παιδείας, που οφείλει να ζητήσει τις αντίστοιχες εξαιρέσεις. Επίσης κατηγορεί το Υπουργείο Παιδείας ότι με τις συγχωνεύσεις και τις καταργήσεις σχολικών μονάδων αύξησε σημαντικά το κόστος των μετακινήσεων, έτσι ώστε να είναι πολύ δύσκολο να καλυφθεί σε μια τέτοια περίοδο. Αναρωτιόμαστε. Σε αυτή την κυβέρνηση υπάρχει στοιχειώδης έστω προγραμματισμός ως προς τις επιπτώσεις και τα προβλήματα που δημιουργούνται από τα διαδοχικά μέτρα;

            Κατά τη διάρκεια της συζήτησης εκφράστηκε ως άποψη από ορισμένους παράγοντες του Υπουργείου, ότι κατά το σχεδιασμό των μεταφορών, για την επιλογή μεταξύ του δημόσιου μέσου μεταφοράς (δελτίο) ή της δημόσιας σύμβασης, θα πρέπει να λαμβάνεται υπόψη και ο χρόνος που είναι αναγκαίος για να φτάσει ο μαθητής στο σχολείο του, αλλά δεν υπήρξε καμιά δέσμευση για την έκδοση σχετικής εγκυκλίου. Ωστόσο, αν κρίνει κανείς από τις προβλέψεις της ΚΥΑ για αναμονή έως και 90 λεπτά στα υπάρχοντα δρομολόγια, μάλλον για δούλεμα περιωπής πρόκειται.

            Αυτό που φαίνεται καθαρά, είναι ότι και τα δύο υπουργεία μας εμπαίζουν προκλητικά. Εκτός και αν σε αυτή την κυβέρνηση δεν γνωρίσει η «δεξιά» της τι ποιεί η «κεντροδεξιά» της. Γνωρίζουμε ότι ισχύει το πρώτο. Πέρα από τις υπαρκτές δυσλειτουργίες, που οφείλονται στον οίστρο τους να ικανοποιήσουν τις ορέξεις των δανειστών και των τραπεζιτών, γίνεται ολοένα και πιο καθαρό ότι, η συστηματική απαξίωση του δημόσιου δωρεάν χαρακτήρα της εκπαίδευσης και η σταδιακή ιδιωτικοποίησή της είναι στρατηγική τους επιλογή. Είναι και ευρωπαϊκή επιταγή.

            Οφείλει καθένας μας να αντιληφθεί, ότι η συνέχεια των κινητοποιήσεων και των αγώνων μας, η προάσπιση του δημόσιου και δωρεάν χαρακτήρα της παιδείας μας και των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών των σχολείων μας, είναι μονόδρομος για μας. Απαιτεί τη συμπόρευση, τόσο με την υπόλοιπη σχολική και εκπαιδευτική κοινότητα, όσο και το υπόλοιπο λαϊκό και εργατικό κίνημα. Η ανάπτυξη του μετώπου παιδείας είναι όσο πότε άλλοτε αναγκαία και καθοριστική.

       Τέλος να είστε σίγουροι ότι μας άκουσαν και μας λαμβάνουν σοβαρά υπόψη. Οποιαδήποτε βελτίωση, έστω και μικρή, υπάρξει στο άμεσο μέλλον, να είστε σίγουροι ότι θα είναι αποτέλεσμα της οργάνωσης πού έχουμε και των κινητοποιήσεων πού πραγματοποιούμε.

      Είναι στο χέρι μας να κρατήσουμε ανοικτά τα σχολεία μας. Έχουμε φτιάξει μία καλή μαγιά.

       Τέλος καταγγέλλουμε τον διευθυντή του σχολείου της Τρίπολης, για την τρομοκρατία πού ασκεί στους Μαθητές και δεν επιτρέπει να μοιραστούν στο σχολείο ανακοινώσεις της Πανελλήνιας Ένωσης Γονέων Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων, αλλά και της Ένωσης Γονέων της Τρίπολης. Έφτασε στο σημείο να απαγορεύσει την είσοδο του Γραμματέα της Πανελλήνιας Ένωσης και να τον απειλήσει με μηνύσεις.

        Καλούμε τον Περιφερειακό διευθυντή της      Τρίπολης  να πάρει ξεκάθαρη θέση , καθώς και την ΕΛΜΕ της Τρίπολης, να πάρει μέτρα προστασίας της ελεύθερης διακίνησης ιδεών , πολύ δε περισσότερο της διακίνησης των ιδεών των Γονέων των παιδιών πού σπουδάζουν στα σχολεία μας .           

                                                                                               

                                     Καλή συνέχεια

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                                                          Ο  ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ          

Παπαδούλης Κωνσταντίνος                                              Κουφαλάκος Παναγιώτης

6973356992  mail 1 kpap@otenet.gr                    6972006221  mail koyf@deyakal.gr

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ  ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ                            Αγρίνιο 21-10-2013

                        ΜΟΥΣΙΚΟΥ                                                               

              ΣΧΟΛΕΙΟΥ  ΑΓΡΙΝΙΟΥ                                                                                        

  Πληροφορίες : Αλεξόπουλος Γεώργιος

                           Τσουκάρας Κων/νος                          

  Τηλ:    6947315027 - 2641046243

  email : sylgonmousagriniou@yahoo.gr

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Την Παρασκευή 18-10-2013 πραγματοποιήθηκε με σχετική επιτυχία η κινητοποίηση του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Μουσικού Σχολείου Αγρινίου στο προαύλιο του σχολείου.

Στην κινητοποίηση συμμετείχαν οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας και όλοι μαζί γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικοί ζήτησαν την άμεση λύση των προβλημάτων, ταυτόχρονα με τις Πανελλαδικές κινητοποιήσεις την ίδια μέρα των Συλλόγων Γονέων Μουσικών Σχολείων στις πόλεις και περιφέρειες που λειτουργούν μουσικά σχολεία.

Στην εκδήλωση παραβρέθηκε σύσσωμο το ΔΣ της Β΄ ΕΛΜΕ Αιτωλοακαρνανίας, ο βουλευτής Αιτωλοακαρνανίας  Γ. Βαρεμένος, ενώ υπήρξε τηλεφωνική επικοινωνία εκ μέρους του βουλευτή Αιτωλοακαρνανίας Θάνου Μωραϊτη.    

Με τιμή για το Δ.Σ.

       Ο Πρόεδρος                                                                                Ο Γραμματέας

Αλεξόπουλος Γεώργιος                                                          Τσουκάρας Κωνσταντίνος      

Δεν είμαστε θόρυβος, είμαστε μουσική!

http://www.skai.gr/player/TV/?mmid=243585
εκπομπή Live του ΣΚΑΪ, 40:15-42:30

Η εμπειρία από τα Μουσικά και Καλλιτεχνικά Σχολεία... ...χρήσιμη για το ενιαίο 12χρονο σχολείο

Η εμπειρία από τα Μουσικά και Καλλιτεχνικά Σχολεία...
...χρήσιμη για το ενιαίο 12χρονο σχολείο

Motion Team

Η εμπειρία μέσα από τη δραστηριότητά μου στο κίνημα των Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων μού επέτρεψε να αποκτήσω πιο ολοκληρωμένη άποψη για το 12χρονο Δημόσιο Σχολείο. Αυτήν την άποψη, επιθυμώ να δημοσιοποιήσω με το άρθρο μου, θέλοντας να συμβάλω και εγώ, από την πλευρά μου, στη συζήτηση μέσα στους κόλπους του εργαζόμενου Λαού και όχι μόνο.
Για να είμαι ειλικρινής, για την τοποθέτησή μου, μελέτησα απόψεις πολλών εκπαιδευτικών, γονέων και παιδιών όπως αυτές καταγράφηκαν στα 3 συνέδρια που πραγματοποίησε η Πανελλήνια Ενωση Γονέων Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων, στην Ξάνθη, στη Μυτιλήνη και τη Θεσσαλονίκη, καθώς και τις κυριότερες παιδαγωγικές αρχές του Στέφανου Βασιλειάδη, όπως αυτές καταγράφηκαν από τη μαρτυρία της κόρης του Βίκυς Βασιλειάδη στο δεύτερο επιστημονικό συνέδριο που πραγματοποίησε η Πανελλήνια Ενωση Γονέων Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων στη Μυτιλήνη.
Η μουσική παιδεία είναι από τα καίρια πεδία αισθητικής αγωγής που είναι αναγκαία για όλους τους νέους, ανεξάρτητα από το επάγγελμα που πιθανόν θα ακολουθήσουν. Γι' αυτό στο ενιαίο 12χρονο βασικό υποχρεωτικό σχολείο, που πιστεύουμε και χρειαζόμαστε, είναι απαραίτητη η διδασκαλία της μουσικής, καλλιτεχνικής και αισθητικής αγωγής.
Το 12χρονο σχολείο είναι ένα σχολείο βασικής γενικής Παιδείας με ενιαία δομή και πρόγραμμα που θα επιδιώκει τη σφαιρική και αρμονική ανάπτυξη των ικανοτήτων του μαθητή μέχρι την ενηλικίωση, που θα συμβάλλει δηλαδή στη διαμόρφωση μιας πολύπλευρης προσωπικότητας. Πρέπει να τελειώνουμε με τη σημερινή εκπαίδευση των ατομικών διαδρομών, που θεωρεί πρωτεύον μόνο την επίδοση σε αποσπασματικές γνώσεις και δεξιότητες για τις ανάγκες της αγοράς. Πρέπει να τελειώνουμε με το σχολείο των ξεχωριστών βαθμίδων Δημοτικού, Γυμνασίου, Λυκείου και την πρόωρη διαφοροποίηση και ειδίκευση από τα 12 - 15 μέσα από τους διαφορετικούς τύπους σχολείων.
Δεν μπορεί να γίνεται άλλο ανεκτή η υποβάθμιση της καλλιτεχνικής Παιδείας στην υποχρεωτική εκπαίδευση. Η διδασκαλία της μουσικής, καλλιτεχνικής και αισθητικής αγωγής γίνεται ελάχιστα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, και αν το επιτρέψουν οι συνθήκες (με την επάρκεια σε εκπαιδευτικούς και την απαραίτητη βιβλιογραφία), συνεχίζεται στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση μέσα από τα Μουσικά και Καλλιτεχνικά Σχολεία.
Πρέπει να τερματιστεί η εξοντωτική, για όποιον αγαπά τη μουσική, οικονομική αιμορραγία για ιδιωτικά μαθήματα σε Ωδεία ή ιδιαίτερα.
Το ενιαίο 12χρονο Σχολείο που οραματιζόμαστε χρειάζεται αληθινούς και επαρκείς παιδαγωγούς της μουσικής αγωγής που θα πρέπει να εκπαιδεύονται σε αντίστοιχα πανεπιστημιακά τμήματα ειδικότητας που πρέπει να δημιουργηθούν σε ενιαίες παιδαγωγικές σχολές, για να καλύψουν ανάμεσα στα άλλα και την επιμόρφωση των σημερινών εκπαιδευτικών ή άνεργων πτυχιούχων. Εξίσου σημαντικό θέμα είναι και η δημιουργία ανώτατων καλλιτεχνικών σπουδών μέσα από δημόσιες πανεπιστημιακές σχολές για την αναπαραγωγή και ανάπτυξη ταλαντούχων επαγγελματιών στη μουσική, στο θέατρο, στο χορό και τον κινηματογράφο.
Σπουδές που θα πιστοποιούν ειδίκευση από το ίδιο το βασικό τους πτυχίο. Πτυχίο που θα πρέπει να έχει αντίκρισμα. Το τελευταίο θα είναι δώρο άδωρο αν η πολιτεία δεν αναλάβει να οργανώσει σε μόνιμη βάση ή να επιχορηγήσει τη λειτουργία π.χ. ορχηστρών, κ.ά. πολιτιστικές δραστηριότητες, κάποιες από τις οποίες εμφανίζονται πολυδάπανες, όμως είναι σίγουρα λιγότερο δαπανηρές από τις εκθαμβωτικές φιέστες και εξασφαλίζουν τη συστηματική πολιτιστική καλλιέργεια του νου, μακριά από την ιδιοτέλεια των ιδιωτών χορηγών.
Απαιτείται να δοθεί τέλος στη λειτουργία και περαιτέρω ανάπτυξη της ιδιωτικής κερδοσκοπίας και χειραγώγησης του καλλιτεχνικού τομέα, με όποια μορφή και αν εμφανίζεται, είτε ιδιωτικά ιδρύματα, φροντιστήρια, χορηγίες, reality show, εταιρείες κ.τ.λ.
Ο κρατικός δημόσιος τομέας που ονειρευόμαστε, για τις ανάγκες του εργαζόμενου λαού, χρηματοδοτεί και διαμορφώνει μαζί με τον ελληνικό και ευρωπαϊκό πολιτισμό, το δικό του αισθητικό κριτήριο, υποχρεωμένο της δικής του ανάγκης και παράδοσης. Ετσι, οδηγούμαστε στην καθολική ανύψωση του πολιτιστικού επιπέδου των εργαζομένων και συνδέονται με την απαίτηση για ζωή απαλλαγμένη από υλική εκμετάλλευση και πνευματική καταπίεση.
Σήμερα, μετά από 25 χρόνια λειτουργίας, υπάρχουν και λειτουργούν 42 Μουσικά Σχολεία και 3 καλλιτεχνικά σε όλη τη χώρα και η ίδρυσή τους παρ' όλες τις αδυναμίες και σκόπιμες ασάφειες, αποτέλεσε σταθμό στη δημόσια εκπαίδευση.
Σημαντικό ρόλο στη διατήρηση έπαιξαν οι εμπειροτέχνες Μουσικοί, που συντηρούσαν και συντηρούν την παράδοση. Με κέφι και χαρά χωρίς ανάλογη ανταμοιβή δίδαξαν τα παιδιά μας μουσική και πάνω απ' όλα τα έκαναν να την αγαπήσουν.
Στο σημείο αυτό, θεωρώ πως αξίζει να καταθέσω, μέσα από την εμπειρία μου και τη συνολική μου θεώρηση για τις εκπαιδευτικές ανάγκες ενός ολοκληρωμένου ανθρώπου, μιας συλλογικής προσωπικότητας, τις παιδαγωγικές αρχές, που πρέπει να διέπει ένα δημόσιο σχολείο στην υπηρεσία του εργαζόμενου λαού.
1. 12χρονο δημόσιο σχολείο με μουσική και αισθητική καλλιέργεια, με πίστη του στην ευρύτερη αισθητική παιδεία και όχι μεμονωμένα στη μουσική παιδεία ή καλύτερα στην έννοια «Μουσική» την ερμηνεία και την αντίληψη των αρχαίων Ελλήνων. Μουσική είναι ό,τι προστατεύουν οι Μούσες, όχι μόνο η τέχνη των ήχων. Το «Μουσικήν ποίει και εργάζου», που δημιούργησε το συγκλονιστικό πρότυπο του αρχαίου δράματος και η επιστροφή σ' αυτό συνιστούσαν το ιδεώδες της «Παντεχνίας», δηλαδή τη δυνατότητα συνολικής αισθητικής καλλιέργειας του παιδιού. Το κάθε παιδί να βιώνει και να παίρνει ερεθίσματα που να απευθύνονται σε όλες τις αισθήσεις του και συγχρόνως η αισθητική αυτή εμπειρία να εντάσσεται μέσα στην υπόλοιπη μαθησιακή διαδικασία, σε συνδυασμό και με τη γλώσσα, τη φιλοσοφία, την ιστορία, ούτως ώστε το παιδί να αποκομίζει τη μέγιστη, την πιο ολοκληρωμένη, την πολύτεχνη αισθητική καλλιέργεια.
2. Η θεώρηση του μαθητή ως πρόσωπο, ως δυναμική προσωπικότητα και η ανάπτυξη και απελευθέρωση των δυνάμεων που εμπεριέχει. Η θεώρηση αυτή επιτρέπει στα παιδιά ν' αποκτήσουν θετικές και ποιοτικές μνήμες - βιώματα, να πάρουν ερεθίσματα. Ν' ανακαλύψουν, να ερευνήσουν, να ακούσουν, να δουν, να ζήσουν, με λίγα λόγια, τον πολιτισμό, μετέχοντας ψυχικά και κάνοντας πράξη, με μια λέξη, βιώνοντας κι όχι μαθαίνοντας στείρες γνώσεις θεωρίας. Αυτές οι μνήμες είναι που δημιουργούν την ανάγκη για συνέχεια, που καλλιεργούν τη δίψα και που θα είναι στην πραγματικότητα το ουσιαστικό πνευματικό εφόδιο, καταφύγιο και πολιτισμικό απόθεμα των παιδιών.
3. Πολιτιστικές ανταλλαγές και ευκαιρίες μέσα από εκδηλώσεις στις οποίες, είτε θα συμμετέχουν ενεργά τα ίδια τα παιδιά μέσα σ' ένα κλίμα χαράς και ενθουσιασμού, είτε θα παρακολουθούν τα παιδιά στο σχολείο. Διαφωνούμε με την αντίληψη που θεωρεί τους νέους ανίκανους να προσεγγίσουν τα υψηλά δείγματα του πολιτισμού και τους θέλει καθηλωμένους σ' ένα παιδαριώδες και φτωχό πολιτισμικά επίπεδο.
4. Η ευαισθητοποίηση του ατόμου στα θέματα του σύγχρονου κόσμου, όπως στο δραματικό πρόβλημα της προστασίας και διάσωσης του περιβάλλοντος, στις αξίες της ελευθερίας των λαών, της ελευθερίας της συνείδησης, των ανθρώπινων δικαιωμάτων και της κοινωνικής δικαιοσύνης και ισότητας, καθώς επίσης και η καλλιέργεια της αισθητικής των νέων συνολικά, η ανάπτυξη δηλαδή αισθητικού κριτηρίου γενικά.
5. Η σχέση της εκπαίδευσης με την παράδοση και την αναγκαιότητα μύησης του παιδιού στον κόσμο της πολιτισμικής του κληρονομιάς.
Αποτελεί αίτημα όλων των λαών να κρατήσουν τους θησαυρούς της ανθρώπινης πνευματικής και καλλιτεχνικής τους κληρονομιάς, κι εμείς, πιο συγκεκριμένα, της ελληνικής κληρονομιάς, τις αξίες του ελληνικού λαού, έτσι όπως αυτές καταγράφονται από τον ανώνυμο στιχοπλάστη και μουσουργό του παραδοσιακού τραγουδιού, σαν μια υποθήκη, ώστε από κει να μπορεί να αντλεί ο κάθε άνθρωπος της αυριανής εποχής και να συμβάλλει στη δημιουργία του πολιτισμού του μέλλοντος.
Ο λαός μας βιώνει εδώ και χρόνια μια βαρβαρότητα που δε θα μπορούσε να μη συνοδεύεται και από μια μεγάλη πολιτισμική υποβάθμιση και πολιτισμικό ακρωτηριασμό. Η δημόσια - δωρεάν Παιδεία μέσα και από τους θεσμούς των Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων δημιουργεί εστίες αντίστασης απέναντι σε όλη αυτήν την «παγκοσμιοποιημένη πολιτιστική σαβούρα». Η επαφή των μαθητών με τον ποιητικό στίχο και τον έμμετρο λόγο βοηθάει στην καλλιέργεια, στη συλλογικότητα, στην αυτοπεποίθηση, τα οποία δεν μπορεί να κατακτηθούν με ξόρκια, αλλά με θεσμούς που η κοινωνία μέσω της πολιτείας δημιουργεί και στηρίζει. Θεσμούς που συμβάλλουν στην ανάκτηση της πολιτιστικής ταυτότητας του κάθε λαού.
Η δύναμη και το μέλλον των λαών περνά μέσα από την αυτογνωσία του πολιτισμού και την ενότητα των εργαζομένων. Για μια κοινωνία χωρίς εκμετάλλευση ανθρώπου από άνθρωπο.
Εχουμε χρέος να κρατήσουμε ζωντανή την εμπειρία από αυτά τα σχολεία με όλα τους τα προβλήματα, χωρίς ωραιοποιήσεις και συντεχνιασμούς. Δεν είναι σχολεία - κολέγια όπως κάποιοι θέλουν να τα ονομάζουν σκόπιμα. Είναι σχολεία που πρέπει να μας διδάξουν τι μπορεί να κάνει η ολόπλευρη αισθητική αγωγή και να το εφαρμόσουμε καθολικά και όχι να τα μετατρέψουμε σε λίγες «ακαδημίες» για λίγους και εκλεκτούς.

Παναγιώτης ΚΟΥΦΑΛΑΚΟΣ
Γραμματέας της Πανελλήνιας Ενωσης Γονέων Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων

Μαχητικές κινητοποιήσεις γονιών και μαθητών για τα προβλήματα στα Μουσικά Σχολεία (VIDEO - ΦΩΤΟ)

http://www.902.gr/eidisi/neolaia-paideia/28785/mahitikes-kinitopoiiseis-gonion-kai-mathiton-gia-ta-provlimata-sta#/0

Μαχητικές κινητοποιήσεις σε 19 πόλεις σε όλη την Ελλάδα που διοργάνωσαν οι μαθητές των Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων σήμερα, μέρα πανελλαδικής κινητοποίησης για όλα τα Μουσικά και Καλλιτεχνικά Σχολεία, σύμφωνα με απόφαση της Ανώτατης Συνομοσπονδίας Γονέων Ελλάδας (ΑΣΓΜΕ) για το σοβαρό πρόβλημα που έχει προκύψει με τη μεταφορά των μαθητών, τα κενά των εκπαιδευτικών και τη σίτιση.

Μαθητές από μουσικά σχολεία από το Λεκανοπέδιο Αττικής συγκεντρώθηκαν στο υπουργείο Εσωτερικών και διαδήλωσαν δυναμικά με συνθήματα, τραγούδια και πολύχρωμα πανό, διεκδικώντας το δικαίωμά τους στη δημόσια και δωρεάν Παιδεία. (Δείτε εδώ βίντεο)

Αντιπρόσωποι της Πανελλήνιας Ένωσης Γονέων Μουσικών Σχολείων και της ΑΣΓΜΕσυναντήθηκαν με το διευθυντή του υπουργείου, ζητώντας να λυθεί άμεσα το ζήτημα της μεταφοράς των μαθητών. Από τη μεριά του το υπουργείο επιχείρησε να υποβαθμίσει τη σοβαρή αρνητική κατάσταση που βιώνουν μαθητές και γονείς, χαρακτηρίζοντάς τη «μικροπροβλήματα». Δήλωσε ότι το ζήτημα της μεταφοράς θα αντιμετωπισθεί με παράταση των ισχυουσών συμβάσεων, ενώ οι νέες συμβάσεις με τους ιδιοκτήτες των λεωφορείων θα υπογραφούν με βάση τη νέα ΚΥΠ για τη μεταφορά των μαθητών, η οποία ουσιαστικά καταργεί τα αυτοτελή μαθητικά δρομολόγια.

Γονείς και μαθητές κατευθύνθηκαν με πορεία στην πλατεία Συντάγματος, μπροστά από τη Βουλή, όπου και τερματίστηκε η σημερινή τους κινητοποίηση.

Η ανάγκη κινητοποίησης προέκυψε μετά τη συνάντηση που είχε η ΑΣΓΜΕ με το ΔΣ τηςΠανελλήνιας Ένωσης Γονέων Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων για τον καλύτερο συντονισμό της πάλης. (Το κάλεσμα της ΑΣΓΜΕ επισυνάπτεται στο τέλος του κειμένου).

Επιτυχημένη κινητοποίηση στο Αγρίνιο

Πετυχημένη ήταν η κινητοποίηση που πραγματοποίησαν γονείς και μαθητές του Μουσικού Σχολειού του Αγρινίου, στο προαύλιο του σχολειού, στο πλαίσιο της πανελλαδικής κινητοποίησης για τα προβλήματα των μουσικών σχολείων της χώρας.

Οι μαθητές με τους γονείς τους διεκδίκησαν ανάμεσα σε άλλα την άμεση πρόσληψη εκπαιδευτικού προσωπικού για την κάλυψη των 17.000 κενών ωρών, αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών καθώς επίσης οριστική και μόνιμη λύση για τις μεταφορές και τη σίτιση.

Μετά μουσικής η πορεία στην Πρέβεζα

Πορεία μετά μουσικής κρατώντας πανό με το σύνθημα «Καθηγητές, βιβλία στα Μουσικά Σχολεία» πραγματοποίησαν σε κεντρικούς δρόμους της Πρέβεζας οι μαθητές του Μουσικού Σχολείου, ενώ προχώρησαν σε παράσταση διαμαρτυρίας στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πρέβεζας και στο Δημαρχείο.

Μαζική η κινητοποίηση στο Ηράκλειο Κρήτης

Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε το συλλαλητήριο για τα μουσικά - καλλιτεχνικά σχολεία στο Ηράκλειο της Κρήτης.  Στην κινητοποίηση συμμετείχαν εκτός από την Ένωση Γονέων Δήμου Ηρακλείου, η Ένωση Γονέων Δήμου Χερσονήσου, η Ομοσπονδία Γονέων Νομού Ηρακλείου, η ΕΛΜΕ, το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών, οι εργαζόμενοι του Πανεπιστημίου Κρήτης κι άλλοι φορείς. Μετά τη συγκέντρωση πραγματοποιήθηκε πορεία προς την περιφερειακή διεύθυνση εκπαίδευσης όπου μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί -μετά και τις δηλώσεις του περιφερειακού διευθυντή ότι «σηκώνει τα χέρια ψηλά διότι οι ίδιες οι εξελίξεις τον έχουν ξεπεράσει»- διαμήνυσαν πώς θα συνεχίσουν τον αγώνα για δημόσια και δωρεάν παιδεία για όλα τα παιδιά, πλήρη και άμεση κάλυψη όλων των κενών, άμεση χρηματοδότηση των σχολικών επιτροπών, επίλυση των κτιριακών προβλημάτων κ.ά.

Κινητοποιήσεις σε πολλές πόλεις της Ελλάδας.

Στη Θεσσαλονίκη, σχολεία από το νομό και τα Γιαννιτσά συγκεντρώθηκαν στα γραφεία της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης.

Στην Τρίπολη, διαδήλωσαν τα Μουσικά Σχολεία Καλαμάτας, Άργους, Κορίνθου, Σπάρτης στο Μουσικό Σχολείο της Τρίπολης. 

Κινητοποιήσεις πραγματοποιήθηκαν επίσης σε Ξάνθη, Κομοτηνή, Δράμα, Σέρρες, Πτολεμαΐδα, Σιάτιστα, Τρίκαλα, Λάρισα, Βόλο, Άμφισσα, Άρτα, Πάτρα, Βαρθολομιό και Χίο. 

Τα αιτήματα των κινητοποιήσεων όπως μπαίνουν στο κάλεσμα της ΑΣΓΜΕ είναι:

• Να λυθεί τώρα το πρόβλημα της μεταφοράς όλων των μαθητών προς και από το σχολείο τους.
• Να αποσυρθεί τώρα η νέα ΚΥΑ που αυξάνει τις χιλιομετρικές αποστάσεις.
• Δημιουργία ενιαίου κρατικού φορέα για αποκλειστικά δημόσιο, δωρεάν και ασφαλές σύστημα μεταφοράς των μαθητών στα σχολεία τους με κατάλληλα διαμορφωμένα μέσα μετακίνησης, με μόνιμους εξειδικευμένους οδηγούς και συνοδούς και απ' ευθείας κρατική χρηματοδότηση.
• Μαζικοί μόνιμοι διορισμοί για να καλυφθούν τα κενά.
• Ούτε ευρώ από την τσέπη των γονιών για λειτουργίες της εκπαίδευσης.
• Έκτακτο κονδύλι από τον κρατικό προϋπολογισμό για να καλυφθούν όλες οι ανάγκες των σχολείων.
• Κανένα σχολείο να μη μείνει χωρίς θέρμανση. Ρύθμιση εδώ και τώρα για αφορολόγητο πετρέλαιο (προνόμιο που έχουν μόνο οι εφοπλιστές! Αλλά όχι τα σχολεία) και φυσικό αέριο σ' όλα τα σχολεία για το τρέχον έτος. Απαγόρευση σε εταιρεία φυσικού αερίου να αφαιρεί την παροχή όταν υπάρχουν οφειλές. Πάγωμα των χρεών στις ΔΕΚΟ και μηδενική τιμολόγηση σε ρεύμα, νερό, τηλέφωνο για τα σχολεία από φέτος.
• Για τον υποσιτισμό. Να δοθεί έκτακτο κονδύλι από το κράτος στους δήμους, έτσι που να παρέχεται ένα μικρό γεύμα (σάντουιτς, γάλα, χυμός κλπ.) σε όλα τα παιδιά, αξιοποιώντας τις δομές και το προσωπικό των δήμων - χωρίς την εμπλοκή ΜΚΟ και χορηγών.
• Απόσυρση της Κοινής Υπουργικής Απόφασης για τα ολοήμερα και τα 28άρια τμήματα. Καμία συγχώνευση - σύγχρονα και ασφαλή κτίρια - καμία τάξη να μην έχει πάνω από 20 παιδιά.
• Απόσυρση του νόμου για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Κινητοποίηση Συλλόγου Γονέων Μουσικού Γυμνασίου και Λυκείου Αγρινίου (Παρασκευή 18 Οκτωβρίου 2013) - βίντεο και φωτογραφίες

Παρασκευή, 18 Οκτωβρίου 2013

Κινητοποίηση συλλόγου γονέων Μουσικού Γυμνασίου και Λυκείου Αγρινίου (Παρασκευή 18 Οκτωβρίου 2013) - βίντεο και φωτογραφίες

ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ

                                                                                                  

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ  ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ                            Αγρίνιο 17/10/2013

                        ΜΟΥΣΙΚΟΥ                                                    

              ΣΧΟΛΕΙΟΥ  ΑΓΡΙΝΙΟΥ                                                                                        

  Πληροφορίες : Αλεξόπουλος Γεώργιος

                           Τσουκάρας Κων/νος                          

  Τηλ:    6947315027 - 2641046243

  email : sylgonmousagriniou@yahoo.gr  & sylgonmousagriniou.blogspot.com

ΥΠΟΜΝΗΜΑ   

Στις 18  Οκτώβρη  2013 τα σχολεία της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης  βρίσκονται σε κινητοποιήσεις με τους Γονείς τους σε όλη την Ελλάδα.

ΑΓΩΝΙΖΟΜΑΣΤΕ  ΓΙΑ

·        12χρονο Δημόσιο Σχολείο Γενικής Παιδείας  με Μουσική, Καλλιτεχνική και αισθητική Καλλιέργεια. Τα Μουσικά και Καλλιτεχνικά Σχολεία πού εμπιστευθήκαμε για τα παιδιά μας,  παρόλα τα  προβλήματα και τις ελλείψεις τους, κινούνται σε αυτή την κατεύθυνση  και   δεν  θα   επιτρέψουμε την απαξίωσή τους.

·         Απαιτούμε την άμεση πρόσληψη  εκπαιδευτικού προσωπικού, για την κάλυψη των 17000 κενών ωρών στα Μουσικά Σχολεία και την άμεση προκήρυξη θέσεων για εκπαιδευτικό προσωπικό των Καλλιτεχνικών μαθημάτων στα Καλλιτεχνικά Σχολεία (υποκριτικής, του κινηματογράφου και του χορού)

·        Απαιτούμε άμεσα αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών για τα σχολειά μας

·        Απαιτούμε  οριστική και μόνιμη λύση για τις μεταφορές και την σίτιση.

Μεταφορές. Συνδέουμε την ύπαρξη των σχολείων με την λύση του προβλήματος της Μεταφοράς. Οι μετακινήσεις είναι μεγάλες και το ωράριο επιβαρυμένο, λόγω των επιπλέον ωρών των μουσικών μαθημάτων. Τα παιδιά μας εκτός από τις τσάντες έχουν την υποχρέωση να κουβαλούν και το όργανο επιλογής τους.. Έχουμε κατ’ επανάληψη τονίσει ότι τα σχολεία μας είναι διαδημοτικά και οι μετακινήσεις μεγάλες. Σε πολλές περιπτώσεις απαιτούν την μετεπιβίβαση των παιδιών σε περισσότερα από ένα μέσο Δημόσιας συγκοινωνίας. Είναι, επομένως, πρακτικά αδύνατο να μετακινηθούν οι μαθητές των σχολείων μας με τις Δημόσιες συγκοινωνίες. Ζητάμε την κατάργηση της ΚΥΑ, όπως σήμερα ισχύει, και την μίσθωση λεωφορείων χωρίς χιλιομετρικές δεσμεύσεις για τα σχολεία μας. Δεν μας ικανοποιεί η παράταση των μισθώσεων. ‘Ηδη πολλά  σχολεία της Περιφέρειας μετακινούνται με μαθητικά δελτία και χιλιομετρικούς περιορισμούς. Αυτό σημαίνει ότι ένας μεγάλος αριθμός μαθητών ουσιαστικά στερείται την πρόσβαση στο σχολείο, με αποτέλεσμα την αποχώρησή τους από το σχολείο.  Η εμμονή της Κυβέρνησης στην εφαρμογή της ΚΥΑ καταστρατηγεί τη δυνατότητα των μαθητών να φοιτήσουν στο σχολείο που επιθυμούν και δημιουργεί συνθήκες άνισων ευκαιριών πρόσβασης σε ένα δημόσιο σχολείο. Η ζημιά ήδη έγινε. Πολλά παιδιά αποχώρησαν από τα σχολεία, αφού αδυνατούσαν να μετακινηθούν προς το σχολείο πού επιθυμούσαν.

        KENA         17000   κενές  ώρες  εβδομαδιαία έχουν τα Μουσικά όλης της χώρας. Στα Καλλιτεχνικά δεν έχει ακόμη ξεκινήσει η διαδικασία κάλυψης των κενών. Σχεδόν λείπουν όλοι οι Καθηγητές της υποκριτικής, του κινηματογράφου και του χορού. Η ύπαρξη τόσων πολλών κενών ακυρώνει στην πράξη τον ιδιαίτερο χαρακτήρα των Σχολείων μας. Δημιουργεί τεράστια προβλήματα στη λειτουργία τους και υπονομεύει την ίδια την ύπαρξή τους.

ΣΙΤΙΣΗ. Άμεση Κάλυψη του Νομικού Κενού που δημιούργησε η νέα ΚΥΑ, προκειμένου να προχωρήσουν οι σχετικοί διαγωνισμοί για όλα τα σχολεία. Η αρμοδιότητα σίτισης να ανατεθεί στις Περιφέρειες όπως ήταν παλιά μαζί με την μεταφορά, με αποκλειστική χρηματοδότηση από το Κράτος. Το επιβαρυμένο ωρολόγιο πρόγραμμα, σε συνδυασμό με τις μεγάλες αποστάσεις που πρέπει να διανυθούν, έχουν ως αποτέλεσμα την πολύωρη απουσία των παιδιών από το σπίτι τους. Είναι αδύνατο να μπορέσουν να αντέξουν τόσες ώρες χωρίς διατροφή.  Δεν πρόκειται  περί επαιτείας αλλά για άμεση υποχρέωση της υπεύθυνης Πολιτείας προς του πολίτες και τα παιδιά τους.

ΒΙΒΛΙΑ. ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Απαιτούμε δωρεάν βιβλία στα ξενόγλωσσα τα Μουσικά Μαθήματα και Καλλιτεχνικά μαθήματα. Απαιτούμε επιτέλους την θεσμοθέτηση των αναλυτικών προγραμμάτων στο σύνολο των Μουσικών και Καλλιτεχνικών μαθημάτων, έτσι ώστε να προσδιορίζεται και το επίπεδο των σπουδών των παιδιών μας σε αυτά τα μαθήματα.

ΥΠΟΔΟΜΕΣ Πολλά σχολεία στερούνται κατάλληλων υποδομών. Απαιτούμε προγραμματισμό και χρηματοδότηση για σχολεία πού να καλύπτουν τις ανάγκες σε υποδομές. Πολλά  από τα σχολεία μας δεν έχουν τους κατάλληλους χώρους να κάνουν τα Μουσικά τους Μαθήματα. Κάνουν μάθημα σε λυόμενες αίθουσες, όπως στο Βαρθολομιό, ακόμα και σε σκάλες δίπλα στις τουαλέτες ή στον ίδιο χώρο μαζί με παιδικούς σταθμούς, όπως στο Ρέθυμνο.

ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ Απαιτούμε την άμεση εφαρμογή του Νόμου και των σχετικών Υπουργικών Αποφάσεων (παρ. 5 του άρθρου 8 του Ν2158 του 1993, Υ.Α. Γ2/7323/1997 (ΦΕΚ1233Β’) και Γ2/7324/1997 της Γ2/7324/1997/ ΦΕΚ1233Β’, Υ.Α. Γ2/3373/1999/ΦΕΚ1505Β) και να δίνονται πιστοποιήσεις στα παιδιά μας για το όργανο πού διδάχθηκαν στα Μουσικά σχολεία.

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

       Ο Πρόεδρος                                                                                Ο Γραμματέας

Αλεξόπουλος Γεώργιος                                                          Τσουκάρας Κωνσταντίνος     

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ  ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ                            Αγρίνιο 16-10-2013

                        ΜΟΥΣΙΚΟΥ                                                               

              ΣΧΟΛΕΙΟΥ  ΑΓΡΙΝΙΟΥ                                                                                        

  Πληροφορίες : Αλεξόπουλος Γεώργιος

                           Τσουκάρας Κων/νος                          

  Τηλ:    6947315027 - 2641046243

  email : sylgonmousagriniou@yahoo.gr

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Κατά την ΓΣ της 16-10-2013 αποφασίστηκε, η συμμετοχή  του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Μουσικού Σχολείου Αγρινίου στην Πανελλαδική κινητοποίηση της Πανελλήνιας Ένωσης Γονέων και Κηδεμόνων Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων και της Α.Σ.Γ.Μ.Ε την Παρασκευή 18-10-2013, με συγκέντρωση γονέων και κηδεμόνων στις 11:00πμ, στο χώρο του σχολείου .

Με τιμή για το Δ.Σ.

       Ο Πρόεδρος                                                                                Ο Γραμματέας

Αλεξόπουλος Γεώργιος                                                          Τσουκάρας Κωνσταντίνος